文/唐影
以前我對上幼稚園的兒子做不好的地方通常都是嚴厲的批評，指責，甚至有時候會大聲的罵他，所以孩子做每一件事情都是戰戰兢兢的，甚至會邊做邊看著我，就算是做對了，孩子還是會看看我的表情，有時也會乾脆直接放棄不去嘗試。
多讚美，多肯定孩子的好
我加入小組後慢慢學習到要接納，肯定，讚美孩子，才會讓孩子更棒，更有自信，我開始試著用這樣的方式來帶孩子。已經不記得在心中有多少次的提醒自己，今天不要對孩子發脾氣，要多讚美，多肯定孩子的好，只看優點、縮小缺點，甚至是不看缺點，要用溫柔堅定的語氣跟孩子講話，不要用情緒來掌控孩子，通常在早上10點左右就破功了，因為做起來真的不容易。以前是罵完小孩後，自己開始懊惱，後悔，自己為什麼總是做不好。
現在我會接納自己的不完美並同時也讓孩子知道我的軟弱與不完美，也藉這個機會教導孩子每個人都是不完美的，需要接納自己不完美，而不是自暴自棄。
請求孩子的幫助
通常破功後，我會整理一下自己的情緒，抱著孩子跟孩子先道歉，請他原諒我，之後會問他願意和我一起禱告嗎？孩子的心是很單純善良的，通常都會願意原諒並一起禱告。在禱告當中我一定會加入一句：希望孩子能成為我的幫助者。
比如在我對一件事情重複說三次時，就請孩子先暫時停止下來，因為繼續下去媽媽有可能會情緒高漲，希望孩子可以停下來，這樣可以幫助我讓我的情緒穩定下來。雖然不是每一次孩子都能做到，但孩子心理知道他是我的幫助者，他因為也有能力幫助媽媽而感到自豪，我從這當中也發現：孩子其實很想為媽媽或家人做些什麼的。
你可以簽名送給我嗎？
只要用心想要改變，就有進步的空間。在一次孩子畫畫時，哥哥語氣低落的說：「我都畫不好，我畫的很醜，我不喜歡，我不想畫了！」我走到他的身旁看了看他畫本上的圖，我輕輕的抱著他說：「嗯，的確跟書上的不一樣，但媽媽好喜歡你畫的，因為每一本書上的圖都ㄧ樣，而你畫的卻這麼的特別，這麼的不一樣，這就是屬於你的畫作，而且是獨一無二專屬你的畫風，我真的好欣賞你的畫，你可以在畫上簽名送給我嗎？」這時他靦腆的說：「好啊！送給妳！」
你是我們獨一無二的寶貝
我謹慎的拿起畫作貼在客廳最顯眼的玻璃上，我說這麼特別的畫一定要貼起來讓每個來我們家的人都能欣賞到，他看了一下，嘴角上揚，再一次的想要確認：「是真的很特別嗎？」他說：「媽咪妳真的喜歡嗎？爸比回來看到也會喜歡嗎？」我很肯定的告訴他：「是的，我非常喜歡，我相信爸爸也會這麼認為，就像你是我們獨一無二的寶貝一樣，不會有人跟你一模一樣，你每一幅畫就是有屬於你的畫風。」他開心的繼續去畫畫了，就這樣一次一次的鼓勵下，他開始喜歡自己做的每一件事。
前幾天，我跟孩子一起做美勞作品，結果我覺得自己做的不是很好，兒子馬上看著我說：「不會呀！媽咪，我覺得很好啊！那就是屬於媽咪的作品！」我們眼神對到，都笑了起來。
雖然還是會常常破功，但我相信在神的帶領下我會更有從神而來的智慧，也會跟孩子一起不斷地成長。
